다른 각도에서 보면

 

 

 

 

 

 

 

 

다른 각도에서 보면

 

 

 

한 미술 교사가 학생들에게 피카소 인물화를 나눠주고

 

 

 똑같이 따라 그리게 했다.

 

 

두어 사람의 얼굴 모양이 복잡하게 겹쳐 그려진

 

 

어디서부터 그려야 할 지 몰라 선뜻 펜을 들지 못하고 있는 학생들에게

 

 

교사는  인물화를 거뀨로 놓고 그려볼 것을 권했다.

 

 

교사의 말대로 하자 학생들은 어렵지 않게 그림을 그려 나갈 수 있었다.

 

 

인물화를 거꾸로 보면서 '이것은 무엇이다'라는 식의 선입견에서 벗어나,

 

 

한 걸은 물러서서 다른 각도에서 문제점을 바라보면

 

 

놓쳤던 것들이 눈에 들어온다.